Integration

Mit Beginn des Schuljahres 2010/11 wurde die Integration von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an der Albert-Schweitzer-Schule kontinuierlich ausgebaut und vielfältige sonderpädagogische Angebote in Kooperation mit den Förderzentren Berend-Schröder-Schule und Maria-Montessorie-Schule in den Schulalltag integriert.

Im Schuljahr 2016/17 werden in den Klassen 1-9 insgesamt 51 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Sprache, Lernen, geistige Entwicklung, Autismus, emotionale-soziale Entwicklung und körperliche und motorische Entwicklung unterrichtet.

Zurzeit arbeiten vier Sonderschulpädagoginnen und zwei Sonderschulpädagogen mit insgesamt 112 Lehrerwochenstunden an der Albert-Schweitzer-Schule.

Daniel Greune:

Förderschwerpunkte geistige Entwicklung und Lernen
tätig in den Klassen 5b, 7a und 7b
und im Themenunterricht

Miriam Rupp:

Förderschwerpunkte Sprache und Lernen
tätig in den Klassen und 9a
Wolfsstunde/Matheintensivkurs

Sabine Schmähl:

Förderschwerpunkte emotionale und soziale Entwicklung und Lernen
tätig in den Klassen 2a, 4a und 4b
Wolfsstunde/Matheintensivkurs

Jörg Höflinger:

Förderschwerpunkte geistige Entwicklung und Sprache
tätig in den Klassen 6c und 8a
Themenunterricht
Sprachtherapie

Ceza Jazeschen:

Förderschwerpunkte Lernen und Sprache
tätig in der Klasse 6b, WPU Berufs- und Lebensweltorientierung, Fuchsstunde

Hanna Blöß:

Förderschwerpunkte emotionale und soziale Entwicklung und Lernen
tätig in der Klasse 5c, Förderkurse Klassenstufe 2 und 3 in Mathematik und Deutsch.

Sonderpädagogische Stundenzuweisung:

2 LWS je 1. Klasse zur Prävention (Beratung, Hospitation, individuelle Lernunterstützung)
2 LWS je 2. Klasse zur Prävention
4 LWS pro Kind mit sonderpäd. Förderbedarf im Bereich geistige Entwicklung
2 LWS pro Kind mit sonderpäd. Förderbedarf im Bereich Sprache (nur Klasse 1+2)
1,5 LWS pro Kind mit dem sonderpäd. Förderbedarf im Bereich Lernen
1 LWS pro Kind mit sonderpäd. Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung